Servicios
Comedor
La escuela ofrece un servicio de comedor, con cocina familiar propia y un menú adaptado a las necesidades dietéticas de cada grupo de edad.
También ofrece un menú especial de régimen alimentario para los niños que lo necesiten.
También ofrece un menú especial de régimen alimentario para los niños que lo necesiten.
Siesta
Para poder disfrutar y participar en las actividades, los niños necesitan momentos de descanso y de sueño. Como somos muy conscientes de la importancia del descanso de los niños, después de comer, hacen la siesta en un ambiente relajado y seguro.
Equipamiento escolar
Bata y bolsa de la escuela. En verano tendrán camiseta de la escuela y pantalón corto con elástico. Y en invierno el chándal de la escuela, que es obligatorio los días de psicomotricidad y en las salidas. Todo el uniforme está disponible en el despacho.
Ayudas
La escuela está inscrita en el registro de escuelas del Patronato Municipal de Escuelas Infantiles y en la red complementaria. Los padres que lo necesiten pueden solicitar el Bono de Ayuda Escolar del Ayuntamiento de Palma.
Servicios interdisciplinarios de orientación y apoyo
Los miembros del EAP (Equipo de Atención Temprana) apoyan al profesorado y en los centros educativos en la respuesta a la diversidad del alumnado y en relación con los alumnos que presentan necesidades educativas especiales, así como a sus familias.
Área privada
Las familias tienen acceso en el área privada para ver fotos y videos de sus hijos/as así como recibir comunicaciones importantes sobre actividades y subvenciones.
Actividades pedagógicas
Desarrollo del pensamiento lógico-matemático
Contribuye a este desarrollo el uso de:
- Juegos de razonamiento lógico.
- Canastilla de los tesoros.
- Juego heurístico.
- Bandejas de experimentación.
Comunicación
- La estimulación de las capacidades lingüísticas y de comunicación.
- Propuestas de estimulación sensorial.
- Proyectos de desarrollo del lenguaje plástico y musical.
- El aprendizaje de control de las emociones se desarrolla con un ambiente de seguridad física y afectiva, donde los niños se sienten queridos, valorados y con la confianza para poder afrontar los retos que se le plantearan. Se trata de establecer una relación personal con todo el equipo, con vínculos afectivos que les permiten tener confianza en sí mismos para progresar en su aprendizaje.
El trabajo de autonomía personal
- Cuando los niños comienzan a tener unas habilidades motrices y lingüísticas podemos empezar a implicarles cada vez más en las actividades de su personal cuidado e higiene.
- El comer, la higiene, el descanso, son actividades que, diseñadas con un sentido lúdico, nos permiten unos ratos muy enriquecedores.
Psicomotricidad
Seguimos la línea de trabajo de Bernard Aucoutourier y la experiencia del equipo del Instituto Lóczy, especialistas en el desarrollo psicomotriz.
Actividades complementarias
Inglés
El aprendizaje de la lengua inglesa de los niños y niñas se realiza con una estrategia pedagógica participativa y lúdica, diseñada y puesta en práctica por un profesor nativo muy experimentado.
Música
Supone un primer acercamiento a la música a través de alegres experiencias musicales propuestas por las profesionales de Canciones para Matilda.
Taller de verano en el mes de julio
En el mes de julio, ofrecemos a los niños diferentes talleres con propuestas originales y divertidas (juegos de agua, arte y reciclaje, masajes y cuentacuentos..)
Propuestas «Vive la cultura»
«Vive la cultura» es un programa de actividades didacticoculturales que la Consellería de Fondos Europeos, Universidad y Cultura del Gobierno de las Islas Baleares, a través de la Dirección General de Cultura, dirección en todos los centros educativos. La oferta del programa incluye espectáculos teatrales y musicales, talleres, itinerarios, etc.
Salidas
En función de los pequeños proyectos se organizarán a lo largo del curso salidas a la granja, en la biblioteca.
Fiestas
La escuela celebra todas las fiestas tradicionales, como Navidad y Sant Antoni, ocasión en la cual se organiza una torrada en el patio de la escuela con la participación de las familias. Para Carnaval, los más mayores desfilan por el barrio en una rueta acompañados por las familias.
